动物生理学学习经验分享

动物生理学（孙益、吴梦瑞老师）—By 求生21级罗心悦

1. 课程内容

首先这是一门4.0学分的选修课，一般来说想要水过5.5学分选修的同学不会选择这门课。当然在生科院内选这门课的同学也不多，2023年秋学期有大约十几到二十个人选了这门课（意思是虽然不点名但是孙益老师心里很清楚谁来了谁没来）。这门课程由一周3课时的理论课和两周4课时的实验课组成（通常为上午2.3.4.5节课，双周上课，孙老师会要求从第二次课起提前到8：30开始上课）。实验课所用到的实验动物涉及到牛蛙（或青蛙）和兔子，上过动物学的同学若接受不能请慎选。实验课后撰写实验报告的时间花费较多，时间紧迫请慎选。理论课内容大致涉及哺乳动物的各系统，重点在神经系统上（背诵量较大）。

2. 任课老师

历史的经验告诉我们，孙益老师和吴梦瑞老师分别负责前、后半学期的理论课和实验课教学。但是这学期吴老师生孩子去了，所以理论课和实验课全程由孙益老师负责。孙益老师非常认真负责且温柔好说话，实验课上其实挺多困难的，基本上每个组每节课都有需要老师帮忙的部分，孙老师随叫随到，会很耐心地帮同学解决问题，也不会责怪同学。

3. 学习建议

理论课学习建议

这是一门背诵量较大的课程，如果期末和平时没有留足记忆的时间的话，请谨慎选择。笔者这学期花得最多的时间就是在这门课上。期末复习大约从冬七周周末开始到考试周第一天，但在考试的时候仍有不少选择、判断和填空题不能完全确定。

跟着孙老师的PPT走还是蛮清楚的。虽然老师推荐了参考书和教科书，但是不买不看也没什么问题（笔者买了教科书但是部分内容的涵盖范围及呈现顺序与课堂内容不太符合，因此最终复习的时候没有参考），所有期末考试的内容都能在老师的PPT上找到。孙老师是我见过最会使用PPT超链接功能的老师，他的PPT逻辑通常都是“有用的知识点在前，讲解时需要的图片等在PPT的最后，通过超链接将二者结合起来”，很好地避免了笔者在其他老师的百余页掺杂着文字、图片和批注的PPT中寻找复习知识点的问题。

期末的时候孙老师会发一份复习提纲（每年会有略微变动），可以参考他给的提纲进行复习，简答题一定出现在提纲的大问题里，小题不一定，可能会超出提纲范围，但是一定会出现在PPT上。当然提纲的覆盖面也很广，几乎就相当于背诵全部PPT。

实验课学习建议

孙老师非常善解人意，每次的实验报告都帮我们写好了实验目的、实验原理和实验方法等，省去了重复劳动的工作，只需要填写实验结果和分析、思考题的部分即可。当然由于生理学实验数据量比较大，仍然需要不少课后时间优雅地处理数据和撰写实验报告。笔者每次实验报告大约需要4-6h来完成，有时会更多（只是估计，实际数值不清楚）。

孙老师比较喜欢定量的分析结果，当收集到的数据是数字的时候尽量在实验报告中多呈现图表和定量分析的结果，尽管实验结果往往不能表现出一个较好的规律或是不显著。

实验课过程中的体验还是较好的，只要提前预习了实验步骤和原理等，加上老师课上大约一个半小时的讲解和视频的呈现，按照正确步骤进行实验是问题不大的。当然生理学实验的意外也发生较多，所以重做也是常有的事。

孙老师在实验课刚开始的时候会表扬上一次实验报告写得好的同学（有点像幼儿园老师给小红花），通过这个环节其实可以了解到高分实验报告会有哪些特点（数据处理做得好，想到了独特的切入点并进行了探究，查阅了相关文献等等），从而在这些方面改进，提高实验报告分数。

4. 考试形式与资料

4.1 考试形式

理论考试分为四种题型：

  • 选择题
  • 判断题
  • 填空题
  • 简答题

样卷详见复习资料

没有实验考试

4.2 一些复习资料

温馨提示：在cc98上搜寻回忆卷和资料的时候注意区分动科院的动物生理学和生科院的动物生理学，二者期末考试内容差别很大。